Osiot
Omat työkalut
Olet täällä: Etusivu → Tapahtumia ja näyttelyitä → Rehtoripäivä: "Ihanne-ops"
vihreä portlet

Suomen lasten ja nuorten kuvataidekoulujen liitto
on lasten ja nuorten kuvataidekoulujen ja arkkitehtuurikoulujen taustajärjestö.
Jäsenoppilaitoksia on yli 70. 

Mannerbanner

manner

Temperabanner

temperabanneri_1.jpg

kerasilbanneri

kerasil_200X120.jpg

 
Seminaarit
Sivun toiminnot

Rehtoripäivä: "Ihanne-ops"

02.06.2010

Suomen lasten ja nuorten kuvataidekoulujen liiton rehtoripäivä Suomenlinnassa

 

  • yleisen oppimäärän mukaisen opetussuunnitelman kehittäminen
  • oppilaan opintojen eteneminen, yleisen ja laajan oppimäärän väliset suhteet

Osallistujat: Oppilaitosten rehtorit ja ops-työstä vastaavat opettajat

Aika: keskiviikkona 2.6.2010
Paikka: Suomenlinnan leirikoulukeskus, Hostel Suomenlinna
(sijaitsee Isolla Mustasaarella, lähellä Rantakasarmia aivan lauttarannan läheisyydessä)

 
Osallistumismaksu
Sisältäen ohjelman sekä aamiaisen, ruokailun ja kahvit:
Jäsenkoulujen edustajat 80 €/osallistuja, infokoulujen edustajat 100 €/osallistuja, muut: 150 €
 
 
OHJELMA KE 2.6.2010
 
 
9.45–10.30        
Buffet-aamiainen
 
10.30– 11.15     
Ajatuksia ja esimerkkejä Ihanne-opsista,  
Mikko Hartikainen, opetusneuvos Opetushallitus
 
11.15–11.30      
Kooste rehtorikyselyn vastauksista opetussuunnitelmia koskeviin kysymyksiin
Anu Hietala, Suomen lasten ja nuorten kuvataidekoulujen liitto
 
11.30–12.10     
Arvopohdinnasta oppilaitoksen laadun kehittämiseen
Jaana Koivisto-Nieminen, projektipäällikkö, Taiteen perusopetusliiton Virvatuli-hanke (Taiteen perusopetuksen oppilaitosten laadun arviointi- ja kehittämishanke)
 

12.10–12.30      
Pohjakeskustelu ryhmätyöskentelylle: seminaarin ennakkotehtävän herättämiä ajatuksia
Yleisöpuheenvuoroja, ks. ennakkotehtävät:

 

 

 
Ryhmä 1)
Lue kertaukseksi / tuorein silmin Taiteen perusopetuksen visuaalisten taiteiden laajan oppimäärän opetussuunitelman perusteet (2002) sekä Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän perusteista (2005) sekä kaikille taiteen aloille tarkoitettu yhteinen osuus (luvut 1-7), että visuaalisten taiteiden osuus (luku 8.5.).
Pohdi seuraavia kysymyksiä:
Tukevatko opetussuunnitelman perusteiden tavoitteet ja sisällöt oppilaan mahdollisuutta siirtyä tarvittaessa yleisestä laajaan oppimäärään tai päinvastoin?
Mitä eroavaisuuksia kahden eri oppimäärän välillä on? Mitkä asiat puoltavat kahta eri oppimäärää taiteen perusteissa?
Onko oppimäärien tavoitteissa ja sisällöissä jotain, joka kyseenalaistaa jakamisen kahteen oppimäärään? Mitä?
 
Ryhmät 2) ja 3)
Lue kertaukseksi / tuorein silmin Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän perusteista (2005) sekä kaikille taiteen aloille tarkoitettu yhteinen osuus (luvut 1-7), että visuaalisten taiteiden osuus (luku 8.5.).
Pohdi seuraavia kysymyksiä:
Mikä jäi epäselväksi ja miksi opetuksen tavoitteiden ja sisällön kannalta?
Mikä jäi epäselväksi tai on ongelmallista opetuksen käytännön järjestelyjen kannalta? Miksi?

 

 

12.30–13.30     
Lounas

 

13.30 –14.00    
Liiton ops-työryhmän puheenvuoro:
- Historiallinen katsaus opetuksen rakenteiden kehittymiseen ja kahden oppimäärän syntyyn 
- Millaisiin työvaiheisiin koulukohtaisen ops-kehittämistyön voi jakaa?
- Tehtävänanto ryhmätyöskentelyyn
 
14.00–15.30      
Ryhmätyöskentelyä ja iltapäiväkahvit, 
Ops-työryhmän jäsenet ryhmien puheenjohtajina ja sihteereinä

                            

Ryhmät:

1)       Ihanneopsin visiointi – kapinallisryhmä, pj. Pekka Lehtimäki
2)       Miten toteuttaa ops-työ säädösten mukaan –  kuuliaisryhmä, pj. Klaus Savolainen
3)       Pienten koulujen realiteetit – joustavia ratkaisuja yleisen oppimäärän toteuttamiseen, pj. Leena Stolzmann
 
15.30–16.15      
Ryhmätöiden purku ja keskustelua, ryhmien puheenjohtajat
 
16.15–16.30      
Päivän yhteenveto ja tavoitteenasettelua liiton ops-työryhmän jatkotyölle
                            

 

Ilmoittautumiset 19.5.2010 mennessä verkkolomakkeella tai vaihtoehtoisesti tämän sivun alalaidasta Word-lomakkeella, jonka voit tallentaa koneellesi ja täytettyäsi palauttaa meille sähköpostin liitteenä, postitse tai faksaamalla.

 

 
Hae tapahtumia